"YO_TUTOR"

¿Qué es educación y qué importancia reviste en los adultos?  La educación, es una bellísima oportunidad que privilegia a los seres humanos en la inspiración, la construcción, la materialización y disfrute duradero de los sueños que cada quien anhela y merece integrar a su existencia en beneficio propio y de sus semejantes.  Para el caso de los adultos, la educación es garantía que dispone de los insumos necesarios al aprendiz  en la administración y gestión de las mejoras y/o cambios requeridos para integrar a su vida competencias que le constituyan en un ser humano capaz de amar, servir y ser feliz de verdad.  Cuando el estudiante adulto, vuelve al aula de clases, o de nuevo, se encuentra con sus tareas, apuntes, libros, profesores y compañeros de estudio, renace el niño/niña que hay dentro de sí y sus sueños ¡reviven!, y luego, brota la esperanza, la alegría y el deseo de forjar y merecer un mundo mejor amasado amorosamente en sus propias manos que actúan conforme a la calidad de la alineación de sus ideales, emociones y espiritualidad que atesora y aviva dentro de sí.

Palabras claves: Educación, aprendiz, oportunidad, sueños, amor, servicio, felicidad.

 

 ¿Qué significa ser tutor en mi experiencia de vida? Ser tutor en mi experiencia de vida como educador, significa que debo desempeñarme como un entrenador, como un inspirador, como  un ser humano que ayuda a validar los aprendizajes previos de los estudiantes adultos confrontándolos para que reconozcan las propias virtudes y las propias debilidades de los saberes que la vida le ha transmitido de una y mil maneras.  El aprendiz comprenderá, entonces, que con la guía, orientación y entrenamiento de su “Maestro Tutor”, fortalecerá aún más sus virtudes; llevará a cabo un plan estratégico de mejoramiento o corrección de sus debilidades convirtiéndolas en importantes oportunidades de mejora o cambio, enrutándose por el camino correcto gracias a las competencias que integrará a su vida bajo los hilos conductores y metas de comprensión que en la relación tutor–aprendiz, debemos seguir en cada uno de ellos como base fundamental para que confíe, comprenda y domine plenamente –en un nivel superior–, los saberes previos debidamente conjugados con lo que ahora está aprendiendo como novedad o como principio para interactuar y superar efectivamente, ante y con los retos que le ofrece el mundo de nuestros días y el mundo del futuro próximo.

Palabras claves: Tutor, educador, entrenador, inspirador, validar aprendizajes, saberes previos, virtudes, debilidades.

 

¿Cómo puedo aportar al desarrollo de mi comunidad desde mi rol de tutor? Mi aporte es de gran valía, si mi propósito es el de inculcar en cada estudiante las competencias que le permitan al adulto–aprendiz, ser una persona que encuentre su propósito de vida, y luego, desarrolle una alta capacidad de autoestima, de querer aprender y entrenarse día a día en lo que le gusta hacer y servir a sus semejantes, y retándolo a integrar a la cotidianidad de su existencia, el asumir principios, hábitos, valores y costumbres que hagan de él un ser capaz de ser cada vez mejor al forjar un verdadero progreso, desarrollo y bienestar para sí mismo, para su familia, para su entorno y para el contexto global. Mi quehacer como “Maestro Tutor”, será de gran efectividad, si organizo y enfoco el desarrollo del proceso educativo hacia la construcción y dominio de competencias de autoliderazgo, liderazgo familiar y liderazgo social.

 

Palabras claves: Rol, propósito de vida, competencias, autoliderazgo, liderazgo familiar, liderazgo social.

 

¿Por qué y para qué la educación?

“Soy un superviviente de un campo de concentración.  Mis ojos han visto lo que nadie debería presenciar.  Cámaras de gas construidas por ingenieros especialistas.  Niños envenados por licenciados en medicina.  Recién nacidos asesinados por competentes enfermeras.  Madres e hijos fusilados por bachilleres y graduados.  Por todo ello sospecho de la educación… nuestros esfuerzos jamás deben producir monstruos… el leer, el escribir la historia y la aritmética, son importantes si solo sirven para hacer humanos a nuestros estudiantes.”

De: María Nohora Coronado

Mi Reflexión: Al leer el párrafo anterior, vienen a mi mente las siguientes preguntas: ¿para qué estamos educando?  ¿Cuál es la imagen que estamos proyectando a nuestros aprendices?¿Cómo me ven mis estudiantes durante el desarrollo de las acciones programadas durante el proceso que les estoy orientando? ¿Cuál es la calidad de la relación que construyo y experimento con cada estudiante adulto durante el proceso educativo?¿Cuál es el impacto que estoy provocando en la vida de cada uno de mis aprendices? 

Bueno, son misterios que debemos resolver, con el propósito de poder enfocar nuestra labor en procura de que “el éxito” sea el termómetro de la efectividad con la que verificamos que, gracias a nuestra inspiración, los estudiantes encuentran el equilibrio y verdadero propósito a su existencia.

Saludo de Bienvenida

Apreciadas y Apreciados Colegas:

Reciban un cordial y fraternal saludo de bienvenida a éste proceso que la Alianza Educativa por Colombia nos brinda, como medio para fortalecer nuestro quehacer educativo frente a los aprehendices adultos que la vida nos ha colocado, como desafío para reencausar su proyecto de vida.  Ustedes son verdaderos sembradores de sueños.  Gracias, Dr. Antonio Galán Sarmiento, y a todo su equipo de colaboradores, por privilegiarnos con tan importante iniciativa.  Este es un gran reto que Usted y la Corporación Evolución Cultural y los demás miembros de la Alianza Educativa por Colombia, nos plantean como prueba de que podemos ser aún mejores en los niveles de efectividad que en nuestro quehacer como educadores hemos logrado a la fecha... Mil gracias.  Abrazos.  Su amigo de siempre... Pedro Pablo Bautista Raba